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杭州市上城区三个“抓好” 高标落实人大评议意见
发布时间:2020-09-07 15:19:00

  本网讯 2019年,上城区人大常委会对区教育局进行工作评议,在队伍建设、招生入学、民办学校管理等方面提出要求和建议,近日,又开展了评议工作“回头看”。一年来,上城区政府及教育部门高标准落实人大评议意见,采取切实措施,保证了区人大常委会评议工作的实际效果。

  一、加大力度、练好内功,抓好干部和教师两支队伍。加强干部队伍建设。实行局机关公务员和事业单位年轻干部双向挂职锻炼,实行动态管理。引导机关工作人员更好地服务基层、改进作风、进一步做好为基层减负工作。一年来,在教育系统内部公开选拔50名年轻干部提拔40周岁以下年轻校级干部6名,进一步促进学校干部年轻化。切实稳定教师队伍。逐年提升教师目标考核奖,切实提高教师收入;继续深化教师“十大关爱”工程,缓解教师职业压力,服务教师专业成长;加大教师住房保障,解决教师后顾之忧;将教育人才专项经费提升至三千万,助力上城教育优质、均衡、可持续发展。

  二、合理规划、靠前服务,抓好规划建设和招生入学两个环节。在规划建设上想办法。结合城市发展开展就学需求预测,科学合理调整全区义务教育学校、幼儿园规划布局。实施上城区学校建设三年行动计划,高标准、高质量加快学校规划项目落地。全面梳理教育用房,提高使用效率,确有办学需求的国有房产应保障教育优先。在招生入学上下功夫。继续做好“上城教育”微信公众号招生系列宣传工作,及时更新“上城区公办中小学电子地图”,让家长动动手指就能查询对应的学区和对口的初中。继续做好各项招生服务工作,进一步扩大“招生服务直通车”进街道和社区的范围,为老百姓提供家门口的政策咨询和服务,为进城务工子女、城中村拆迁居民等特殊群体开设招生服务专场。

  三、加强引导,积极稳妥,抓好民办学校和培训机构两大难点。推进民办学校改革。按照积极稳妥推进原则,通过自然减员、统筹安排回公办学校、鼓励脱编等方式,逐年消化在民办学校任教的公办在编教师,争取到2022年清理规范到位;出台《关于进一步促进民办教育健康发展的实施意见》,进一步增强民办学校的自我发展能力,形成公办民办教育协同互补、品牌规模发展、有序良性竞争的多元化格局。加强培训机构治理。完善治理机制格局,变“多头管理”为“综合治理”;打通管理路径,多举措精准治理,基本完成“关停一批、转型一批、规范一批”的治理目标。








来源: 上城区人大常委会办公室 作者:瓮文允 责任编辑:

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